Soạn văn Tôi đi học tóm lược dành cho học sinh lớp 8

Hãy cùng Vui học Online tham khảo cách soạn văn Tôi đi học tóm lược dưới đây để chuẩn bị bài trước khi đến lớp một cách đầy đủ hơn nhé!

Bố cục

Văn bản được chia làm 3 phần:

• Phần 1: Từ đầu cho đến “trên ngọn núi”: nói về tâm trạng của nhân vật “tôi” trên đường đi đến trường.
• Phần 2: Tiếp theo cho đến “nghỉ cả ngày mà”: diễn tả diễn biến tâm trạng khi đến trường của “tôi”.
• Phần 3: Đoạn còn lại: nhân vật “tôi” đón nhận giờ học.

Đọc – hiểu văn bản

Câu 1: Những gì đã gợi lên trong lòng nhân vật “tôi” kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên? Đọc toàn bộ truyện ngắn, em thấy những kỉ niệm này được nhà văn diễn tả theo trình tự như thế nào?

Trả lời:

Điều gợi lên trong lòng nhân vật “tôi” kỉ niệm về buổi tựu trường chính là hình ảnh cuối thu lá rụng, mây bàng bạc và các em nhỏ rụt rè núp dưới nón của mẹ.

Những kỉ niệm ấy được diễn tả theo một trình tự sau:

• Từ hiện tại mà nhớ về dĩ vãng
• Tâm trạng, cảm giác của nhân vật “tôi” khi cùng mẹ đi trên con đường đến trường.
• Tâm trạng, cảm giác của nhân vật “tôi” khi nhìn ngôi trường ngày khai giảng. 
• Tâm trạng, cảm giác của nhân vật “tôi” khi ngồi vào chỗ và đón nhận giờ học đầu tiên.

Câu 2: Tìm những hình ảnh, chi tiết chứng tỏ tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “tôi” khi cùng mẹ đi trên đường tới trường, khi nghe gọi tên và phải rời bàn tay mẹ cùng các bạn đi vào lớp, khi ngồi trong lớp đón giờ học đầu tiên?

Trả lời:

Những hình ảnh, chi tiết chứng tỏ tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “tôi”:

• Con đường, cảnh vật quen thuộc nhưng lần này lại cảm thấy như có sự thay đổi lớn.
• Cảm thấy trang trọng, đứng đắn với quần áo và dụng cụ đi học. 
• Nâng niu mấy quyển vở, lúng túng muốn tự khẳng định mình khi xin mẹ cầm vở, bút, thước như các bạn khác.
• Thấy sân trường dày đặc người và hình ảnh mọi người quần áo sạch sẽ, mặt vui sáng sủa.
• Ngôi trường xinh xắn và oai nghiêm, cảm thấy mình bé nhỏ so với nó nên lo sợ vẩn vơ.
• Hồi hộp chờ nghe tên mình.
• Sợ khi phải rời xa vòng tay mẹ.
• Cảm thấy vừa xa lạ vừa gần gũi với mọi vật.
• Vừa ngỡ ngàng vừa tự tin và nghiêm trang bước vào giờ học đầu tiên.

Câu 3: Em có cảm nhận gì về thái độ, cử chỉ của những người lớn (ông đốc, thầy giáo đón nhận học trò mới, các phụ huynh) đối với các em bé lần đầu đi học?

Trả lời:

• Các phụ huynh đều chuẩn bị một cách chu đáo cho con em. Họ đều trân trọng tham gia buổi lễ và cùng các em lo lắng, hồi hộp.
• Ông đốc là hình ảnh người thầy, người lãnh đạo bao dung, từ tốn, vui tính và giàu tình thương yêu.

Qua hình ảnh về người lớn đó, ta nhận thấy trách nhiệm, tấm lòng của gia đình và nhà trường đối với thế hệ tương lai.

Câu 4: Hãy tìm và phân tích các hình ảnh so sánh được nhà văn sử dụng trong truyện ngắn Tôi đi học?

Trả lời:

“… những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng”: thể hiện tình cảm đẹp đẽ, trong sáng của một cậu bé lần đầu đi học.

“Ý nghĩ ấy thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi”: thể hiện tâm hồn vô tư, mơ mộng của trẻ thơ.

“Họ như con chim non đứng bên bờ tổ nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ”: thể hiện sự non nớt của những đứa trẻ cùng khát vọng mà chúng hướng tới.

“Hết co lên một chân, các cậu lại duỗi mạnh như đá một quả banh tưởng tượng”: thể hiện sự hồi hộp của các cậu bé khi tiếng trống vang lên.

“trường Mĩ Lí trông vừa xinh xắn, vừa oai nghiêm như cái đình làng Hòa Ấp”: thể hiện cái nhìn trong sáng, đẹp đẽ của trẻ thơ về ngôi trường mới.

Từ những hình ảnh so sánh đầy sức gợi cảm đó, người đọc có thể cảm nhận rõ ràng và cụ thể hơn về suy nghĩ và cảm giác của nhân vật “tôi”.

Câu 5: Nhận xét về đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn này. Sức cuốn hút của tác phẩm, theo em, được tạo nên từ đâu?

Trả lời:

Đặc sắc nghệ thuật:

• Bố cục một dòng hồi tưởng, cảm nghĩ của nhân vật tôi và trình bày theo trình tự thời gian của ngày tựu trường. 
• Kết hợp hài hòa giữa kể, miêu tả và bộc lộ cảm xúc. Từ đó, góp phần tạo nên chất trữ tình của câu chuyện.

Sức cuốn hút của câu chuyện:

• Tình cảm trìu mến đầy ấm áp của người lớn đối với các em ngày đầu đến trường.
• Tình huống truyện tạo nên sức cuốn hút khi chứa đựng nhiều cung bậc cảm xúc khác nhau.
• Hình ảnh so sánh giàu sức gợi tả, gợi cảm.
• Chất trữ tình, thiết tha của câu chuyện

Đó là cách soạn văn Tôi đi học tóm lược nhất mà các bạn học sinh lớp 8 có thể tham khảo. Đừng quên xem thêm các bài soạn văn khác tại Ngữ văn lớp 8   hoặc trong list bài soạn văn 8

We on social :

Facebook