Soạn văn Tìm hiểu chung về văn tự sự dành cho học sinh lớp 6

Soạn văn Tìm hiểu chung về văn tự sự dành cho học sinh lớp 6

Hãy cùng Vui học Online tham khảo cách soạn văn Tìm hiểu chung về văn tự sự dưới đây để chuẩn bị bài trước khi đến lớp một cách đầy đủ hơn nhé!

Tham khảo thêm kiến thức về Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt tại đây

Tìm hiểu chung về văn tự sự

Phần I: Ý nghĩa và đặc điểm chung của phương thức tự sự

Câu 1: 

a, Gặp những trường hợp như thế, theo em người nghe muốn được người kể:

+ Kể lại nội dung truyện cổ tích.

+ Kể lại thông tin về Lan.

+ Kể lại lý do An thôi học.

+ Một câu chuyện hay hấp dẫn.

b) 

+ Nếu muốn biết bạn là một người tốt cần phải kể về tính cách lễ phép với người lớn, tốt bụng và hay giúp đỡ bạn bè của bạn Lan, đồng thời nhắc đến việc bạn Lan rất chăm chỉ, có thành tích học tập tốt. Vì những điều này góp phần chứng tỏ Lan là một người tốt.

+ Nếu người trả lời kể một câu chuyện về An mà không liên quan đến việc thôi học của An thì đó không phải là một câu chuyện có ý nghĩa, vì nó không đáp ứng được mục đích mà người nghe muốn biết khi hỏi.

Câu 2:

+ Truyện Thánh Gióng là một văn bản tự sự kể về cuộc đấu tranh chống giặc ngoại xâm của Thánh Gióng vào thời vua Hùng thứ 6.

+ Diễn biến của sự việc: Gióng dù đã 3 tuổi vẫn chưa biết nói cười => Thấy sứ giả thì nói xin đánh giặc => Thánh Gióng đuổi tan quân giặc và bay lên trời.

+ Ý nghĩa của các sự việc: ca ngợi tinh thần yêu nước và sự dũng cảm chiến đấu chống giặc ngoại xâm của Thánh Gióng.

+ Nói truyện Thánh Gióng là truyện ca ngợi công đức của vị anh hùng làng Gióng vì câu chuyện đã kể về sự ra đời quá trình trưởng thành và chiến công hiển hách của vị anh hùng nước ta.

+ Liệt kê các sự việc theo thứ tự trước sau của truyện:

  1. Thánh Gióng ra đời một cách kì lạ
  2. Thánh Gióng biết nói và nhận trách nhiệm đánh giặc.
  3. Thánh Gióng lớn nhanh như thổi.
  4. Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ đi đánh giặc.
  5. Thánh Gióng đánh tan giặc.
  6. Thánh Gióng lên núi, cởi bỏ giáp sắt bay lên trời.
  7. Vua lập đền thờ, phong danh hiệu cho Thánh Gióng.
  8. Một số dấu tích còn lại của Thánh Gióng.

Phần II: Luyện tập:

Câu 1: 

+ Trong truyện, phương thức tự sự thể hiện qua nhân vật là Thần Chết và ông già và qua sự việc cách thoát chết thông minh, hóm hỉnh của ông già.

+ Câu chuyện thể hiện ý nghĩa, tư tưởng yêu cuộc sống, dù kiệt sức vẫn muốn sống hơn chết.

Câu 2: 

+ Bài thơ trên được diễn đạt theo phương thức tự sự vì có nhân vật và nội dung truyện cụ thể.

+ Nội dung truyện: Bé Sa rủ mèo con cùng đánh bẫy bầy chuột nhắt bằng cá nướng, nhưng chuột nhắt chưa kịp đến thì mèo con vì quá tham ăn đã tự sập bẫy từ bao giờ. 

Câu 3:

+ Đây là một bản tin kể lại nội dung cuộc khai mạc trại điêu khắc quốc tế lần thứ 3 diễn ra tại thành phố Huế vào chiều ngày 3 tháng 4 năm 2002 và đó là bài văn tự sự. Đoạn văn người Âu Lạc đánh tan quân Tần xâm lược là một đoạn trong lịch sử lớp 6 và đó cũng là một bài văn tự sự. 

+ Cả hai đều là văn tự sự vì đều có nhân vật, sự kiện và nội dung trình bày theo chuỗi sự kiện.

+ Vai trò của tự sự: giúp kể lại câu chuyện sự việc theo một trình tự mạch lạc và hấp dẫn.

Câu 4: 

+ Người Việt tự xưng mình là con Rồng cháu Tiên vì họ tin rằng tổ tiên mình được sinh ra từ bọc trăm trứng của Lạc Long Quân nòi rồng cùng Âu Cơ dòng dõi tiên.  

Câu 5: 

Giang nên kể vắn tắt một vài thành tích của Minh để thuyết phục các bạn cùng lớp vì để cho cả lớp đều hiểu Minh là người chăm học, vừa học giỏi lại thường giúp đỡ bạn bè. Như thế, Minh xứng đáng trở thành lớp trưởng.

Đó là cách soạn văn Tìm hiểu chung về văn tự sự mà các bạn học sinh lớp 6 có thể tham khảo. Đừng quên xem thêm các bài soạn văn khác tại Ngữ văn lớp 6 hoặc trong list bài soạn văn 6

We on social :

Facebook

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *